01
Como escolhemos o nível de cada turma
Entenda os critérios que os professores usam na avaliação inicial e por que a idade sozinha não define a turma de um aluno.
01 — Blog e problemas
Notas do clube e exercícios para treinar em casa
Pequenos textos sobre o que acontece nas turmas e alguns problemas de xadrez para praticar entre uma aula e outra.
02 — Últimas notas do clube
Textos recentes
02
Três erros comuns de iniciante no meio-jogo
Situações que aparecem com frequência nas aulas coletivas e como corrigimos esses hábitos nas primeiras semanas.
03
Preparando a primeira rodada da Série Rápida
O que esperar no primeiro sábado de torneio, do briefing técnico ao controle de tempo 15+10.
04
Finais de peão: um tema que volta sempre
Por que esse tema aparece tanto no resumo de nível dos alunos intermediários e como treiná-lo em casa.
03 — Problema da semana
Um exercício para treinar entre as aulas
As brancas jogam e dão mate em dois lances. O tema trabalhado é o mesmo das últimas aulas da turma intermediária: coordenação entre torre e rei no final de partida. Tente resolver mentalmente antes de montar o tabuleiro.
A resolução é comentada na aula seguinte de cada turma; quem quiser adiantar pode trazer a tentativa anotada no papel.
04 — Perguntas sobre o blog
Sobre esses conteúdos
Com que frequência o blog é atualizado?
Publicamos notas e problemas com regularidade mensal, acompanhando o calendário das turmas.
Os problemas valem nota na aula?
Não é uma avaliação formal; servem como prática extra para quem quiser adiantar o próximo tema.
Posso sugerir um tema para o blog?
Sim, pelo contato do clube — muitos dos textos nascem de dúvidas recorrentes nas aulas.
As notas do blog substituem o material da aula?
Não; são um complemento. O conteúdo oficial de cada turma segue o planejamento do professor responsável.
05 — Como acompanhar o blog
Onde encontrar as notas e os problemas
As notas publicadas aqui costumam nascer de situações observadas em sala de aula ou nas rodadas da Série Rápida de Fim de Semana: um erro que se repete em várias turmas, uma dúvida comum de pais na matrícula, ou um tema que rendeu boas partidas num sábado de torneio.
Os problemas de xadrez seguem o mesmo critério: quase sempre reproduzem um tema que os professores já identificaram no resumo de nível de alguma turma, para que o conteúdo do blog converse diretamente com o que está sendo ensinado naquele mês.
Não é preciso ser aluno matriculado para acompanhar o blog; qualquer família interessada em xadrez pode ler as notas e tentar resolver os problemas publicados. Quem decide se matricular depois de acompanhar alguns textos costuma chegar à primeira aula já familiarizado com termos como controle de tempo e briefing técnico, o que ajuda na adaptação às primeiras semanas de turma. Os textos ficam disponíveis permanentemente nesta página, então dá para voltar a eles sempre que surgir uma dúvida nova durante o curso.